Główna

Szczegóły: Odsłony: 1117

Uczniowie klas 1 -3

I – Ania Borowska

II – Ada Padlikowska

III – Karol Bzowski

Uczniowie klas 4 – 5

I – Miłosz Kurowski

II – Zosia Hobot

III – Milena Starmach

Uczniowie klas 6 – 7

I – Lidia Pietrzyk

II – Ola Mirochna

III – Wiola Zwijacz

Serdecznie gratulujemy!

Nagrody zostaną wręczone niebawem. Dla wszystkich uczestników konkursu przygotowane są również pamiątkowe dyplomy :)

Wawok, A. Dziadkowiec

Szczegóły: Odsłony: 3

Uczennica klasy 8a - Wiktoria Kudłacz została finalistką ogólnopolskiego konkursu "Instalogik" - edycja III. InstaLogik to popularyzatorski konkurs matematyczno-informatyczny dla uczniów klas 4-8 SP.

Konkurs adresowany jest do wszystkich uczniów zainteresowanych zagadkami logicznymi, matematyką, do tych, którzy interesują się programowaniem lub chcieliby postawić w programowaniu pierwsze samodzielne kroki.

Celem konkursu jest zachęcenie uczniów do zmierzenia się z zadaniami logicznymi oraz prostymi zadaniami programistycznymi, które wprowadzają uczniów w świat programowania. W ogólności jego celem jest rozwijanie zainteresowań matematycznych i programistycznych młodzieży oraz propagowanie myślenia komputacyjnego.

Konkurs jest trzyetapowy. W I etapie tegorocznych zmagań wzięło udział 6417 osób. W finale rywalizowało ponad 1540 uczestników. Gratulujemy naszej uczennicy sukcesu.

M. Cichoń

Szczegóły: Odsłony: 95

W dniach 31.03 - 01.04 w Kielcach odbyła konferencja i seria warsztatów, które zostały zorganizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji i dotyczyły nowoczesnej edukacji językowej. Zajęcia obejmowały cykl następujących wykladów:

- Clil-owy, czyli rola projektów w edukacji dwujęzycznej,

- STEAM na lekcjach języka obcego,

- Lekcja z zabawą w toli głównej,

- W krainie kodów QR - czyli o tym, czego oczy nie widzą.

W szkoleniu zaprezentowano szeroką gamę możliwości wykorzystania nowoczesnych narzędzi i metod dydaktycznych w procesach dydaktycznych. Szczególny nacisk położono na aktywne wykorzystanie metody projektów eTwinning, metody STEAM, samodzielne tworzenie i projektowanie lekcji oraz budowanie współpracy między nauczycielami i uczniami w celu skutecznego nauczania.

Jolanta Hobot